PENGERTIAN DAN KOMPONEN, PENYUSUNAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

By; Admin

Hi guys, ane balik lagi nich untuk nyebarin ilmu yang pernah ane dapet, baik waktu dikampus, sharing-sharing bareng temen diskusi & dari baca buku. Dalam kesempatan ini ane akan sharing ilmu pengetahuan, dimana ilmu ini seringkali menjadi tugas para guru, mahasisiwa jurusan keguruan dikampus dan para pecinta pendidikan. Langsung aja kawan, untuk kali ini ane akan sharing hasil tugas ane waktu kuliah, materinya mengenai RPP. so pasti bisa bermanfaatlah buat temen-temen yang pada nyari refrensi bagi mengenai RPP

PENGERTIAN RPP

Menurut PP No. 19 Tahun 2009 Pasal 20 menyatakan bahwa; “ Perencanaan proses pembelajaran meliputi silabus dan RPP yang memuat sekurang-kurangnya tujuan pembelajaran, materi ajar, metode pengajaran, sumber belajar, dan penilaian hasil belajar. Berdasarkan PP tersebut maka RPP dirasa sangat penting untuk para pecinta pendidikan mengetahuinya.

RPP adalah rencana yang menggambarkan prosedur dan  pengorganisasian  pembelajaran  untuk  mencapai  satu  kompetensi  dasar  yang  ditetapkan  dalam  standar  Isi  dan  dijabarkan  dalam  silabus. Ringkasnya  RPP  adalah  rencana operasional kegiatan pembelajaran setiap atau beberapa KD dalam setiap tatap muka di kelas. Lingkup RPP paling  luas mencakup 1 (satu) Komptensi Dasar  yang  terdiri  atas  1  (satu) indikator atau beberapa indikator untuk 1 (satu) kali pertemuan atau lebih. Adapun mengenai tujuan dari pembuatan RPP sendiri dapat dilihat dibawah ini, yaitu;

• Memberikan landasan pokok bagi guru dan siswa dalam mencapai kompetensi dasar dan indikator
• Memberi gambaran mengenai acuan kerja jangka pendek
• Karena disusun dengan menggunakan pendekatan sistem, memberi pengaruh terhadap pengembangan individu siswa.
• Karena dirancang secara matang sebelum pembelajaran, berakibat terhadap nurturant effect.

KOMPONEN RPP

RPP disusun untuk setiap KD yang dapat dilaksanakan dalam satu kali pertemuan atau lebih, seorang Guru merancang pengelolaan RPP untuk setiap pertemuan untuk setiap pertemuan yang dijadwalkan dalam satuan pendidikan, berikut ini beberapa komponen yang harus ada dalam RPP;

Identitaas Mata Pelajaran, Komponen ini meliputi; satuan pendidikan, kelas, semester, program studi, mata pelajaran/tema pelajaran, dan  jumlah pertemuan.

1. Standar Kompetensi, komponen ini menjelaskan kemampuan yang harus dikuasai oleh peserta didik yang menggambarkan penguasaan pengetahuan, sikap, dan keterampilan yang diharapkan dicapai pada setiap kelas
2. Kompetensi Dasar, yaitu; sejumlah kemampuan yang harus dikuasai oleh peserta didik dalam mata pelajaran tertentu sebagai rujukan penyusunan indikator kompetensi dalam satu pelajaran
3. Indikator Pencapaian Kompetensi, yaitu; perilaku yang dapat diukur dan dapat di observasi untuk menunjukkan ketercapaian kompetensi dasar tertentu yang menjadi acuan penilaian tertentu pada setiap mata pelajaran. Rumus Indikator Pencapaian ini adalah kata kerja oprasional yang dapat diukur, misalnya sikap, pengetahuan, dan pemahaman siswa.
4. Tujuan Pembelajaran, Komponen ini menggambarkan proses dan hasil belajar yang diharapkan dicapai oleh peserta didik yang sesuai dengan kompetensi dasar.
5. Materi/Bahan Ajar, yaitu Komponen yang memuat fakta, konsep, dan prosedur yang relevan, dan ditulis dalam bentuk butir-butir yang sesuai dengan rumusan indikator pencapaian kompetensi.
6. Metode Pembelajaran, yaitu Komponen yang digunakan oleh guru dalam mewujudkan suasana belajar yang sesuai dengan kondisi peserta didik.
7. Alokasi Waktu, komponen ini ditentukan sesuai dengan keperluan untuk pencapaian KD dan beban belajar.
8. Kegiatan Pembelajaran, Komponen ini berisi Pendahuluan, Inti, dan Penutup.
9. Penilaian Hasil Belajar
10. Sumber Belajar, Komponen ini ditentukan dari standar kompetensi, materi, kegiatan, dan indikator pencapaian pembelajaran yang tentunya relevan dengan situasi dan kondisi peserta didik. (fz)

          Demikian tulisan ini dari saya, semoga bermanfaat bagi anda semua dan jangan lupa tinggalin  komentar.. hehe